本网讯，为扎实推进青年理论学习走深走实，引导广大青年学子阅读经典原著、感悟真理力量，深刻体悟马克思主义经典著作中蕴含的历史智慧与时代内涵。5月29日，中国高等教育学会马克思主义研究分会2025年度“马克思主义经典著作研读”资助计划——贵州师范学院《毛泽东选集》读书小组在马克思主义学院智慧教室顺利开展第九次读书活动。本次活动围绕《论联合政府》（《毛泽东选集》第三卷）一文展开原文诵读、交流研讨。读书小组活动得到贵州师范学院基层治理与平安贵州建设省创新团队，贵州省级“金课”（课程名称：思想道德与法治；课程类别：线上线下混合一流课程），贵州师范学院校级博士项目（社科）“毛泽东中华优秀传统文化用典整理与研究”等项目的教学和学术支持。马克思主义学院王天桥、张玉胜、秦红平3位老师，马研会读书小组督导员、哈尔滨工业大学马克思主义学院硕士研究生梁羽卿，读书小组全体成员，音舞学院2022级杨浪，2024级、2025级思想政治教育专业部分学生参与读书活动。读书活动由读书小组组长陈佳荧主持。
开篇导学环节，陈佳荧立足历史背景，梳理《论联合政府》的创作背景、核心要义与历史地位，阐明文本的历史逻辑、理论逻辑与时代逻辑。
领读环节，主要采取“主题+原文”的形式，小组成员领读文章中的经典片段，并分享个人学习思考与感悟。冯思思梳理了两种前途、两种命运抉择的具体内容，围绕文本的高频词“人民”，结合新疆天山胜利隧道等工程印证了人民团结的磅礴伟力，她认为：新时代青年更要站稳人民立场，践行人民至上理念。林家羽阐释两条路线分别是什么，提到理论要结合实践，带着问题活学活用；要密切联系群众，践行服务人民的初心；要勇于自我批评，在反思中补齐短板、沉淀成长。曹佳玉从废止国民党、建立民主联合政府的历史必然性展开，介绍文本中体现的阶级分析法和矛盾观，彰显了以人民为中心、实事求是的马克思主义立场、观点和方法。王晨凯结合文本进一步阐释党的初心使命，围绕以人民为中心这一理念，分析抗战胜利后中国的发展方向，强调人民是创造世界历史的动力等重要论断，结合青年学生学习成长分享当代价值。陈佳荧结合青年学生学习生活和《实践论》中的观点，阐述理论要结合实践，带着问题活学活用。她认为，青年学生在学习生活中，既要密切联系群众，践行服务人民的初心，又要勇于自我批评，在反思中补齐短板、沉淀成长。
在交流研讨环节，大家围绕《论联合政府》的基本内容，结合时代发展与青年学生学习生活实际畅谈感悟、分享心得。音乐舞蹈学院2022级杨浪结合文本，从总体思想路线、两个史观、两个路线及其在学习生活中的运用出发，分享所读所想，分享青年学生求职经验，鼓励大家从自身优势出发，提前规划。其他同学纷纷从文本写作时代和当下时代的对比思考中，从动机与效果的关系视角对坚守人民立场、凝聚各方力量，为民族独立、人民解放不懈奋斗的目标进行分析阐释。作为新时代青年，要用实际行动回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，深刻认识团结奋斗、为人民服务的意义。
三位指导老师结合文章核心精神，做出总结分享。张玉胜指出，要坚持用文本中的立场、观点和方法，结合自身实际分析问题，树立正确政绩观：既要在理论联系实际上解决现实难题，又要始终站稳人民立场，把为民服务作为一切工作的出发点和落脚点。秦红平结合自身学习工作经历，分享《毛泽东选集》对个人成长的深刻影响，强调要坚持阅读，从原著中持续汲取精神力量。王天桥鼓励大家多从“交叉、结合”的视角开展学习、阅读、思考、写作，重视过程积累，破解学习、工作、生活中的困惑点、堵点痛点，获得多元的启发。
在督导点评环节，督导员梁羽卿对本次读书活动进行点评指导。他充分肯定了读书会的成效，指出本次活动主题聚焦、准备扎实。分享既能紧扣原著文本内容，也能结合自身生活实际。他提出两点建议：一是进一步强化理论与实际的结合，将经典转化为解决实际问题的思路方法；二是鼓励大家持续深化学习，在反复研读中汲取精神力量。
本次读书活动紧扣阅读篇目内容与实际学习生活，通过“领读原文—主题分享—交流研讨—提炼总结”的完整链条，帮助师生深化对《毛泽东选集》核心理念、重要思想的理解，更加明确理论联系实际、站稳人民立场、坚持自我革新的重要意义，持续在学习生活实践中磨砺自己、不断成长，切实做到学思用贯通、知信行统一。
图/冯思思 文/曹佳玉 一审/张玉胜 二审/周昌霖 三审/王天桥
读书小组成员进行领学
参会同学结合自身踊跃分享
指导老师分别总结
督导员梁羽卿进行点评
全体成员合影
